Porfolio biblioteca de aula
Bienvenidos a mi blog esta vez lo que os podréis encintar escrito en esta entrada es un porfolio presentado el proyecto de biblioteca de aula el cual fue compuesto por una serie de tarases las cuales mencionare a continuación:
-Decoración de Biblioteca
-Sistema de préstamos
-Organización de los libros
-Actividad relacionada con la Lectura
-Diario de Biblioteca
-Tareas realizadas con este proyecto
También la profesora nos pidió a cada uno traer 3 libros a clase para que podamos hacer una
biblioteca decente u realmente al final quedo bonito y se lleno un mueble entero lo cual para
una clase no es poco. También hemos hecho maratones de lectura los cuales han estado chulos
el proyecto de persona libro el cual ha sido un autentica pasada y a todo el mundo nos ha
encantado. Bueno vayamos poco a poco.
El objetivo.
Como objetivo de este proyecto hemos tenido mejorar la comprensión , hablar ante
el publico de una mejor forma , hemos logrado un habito decente de lectura , hemos
aprendido a escribir mejor y sus correspondieses fases para de esta forma escribir
unos textos mas complejos.
Gracias a la mejor en el lenguaje oral y corporal de este proyecto hemos podido
expresarnos de una forma mas clara en publico sobre todo con el proyecto de
personas libro y con la gratifica y el lenguaje escrito hemos mejorado la escritura
hemos aprendí a hacer un guion en condiciones y un borrador también y esperemos
que este porfolio.
Esta entrada esta compuesta por 4 fases que han sido
-Guion
-Borrador
-Revisión
-Y este porfolio
por lo cual estamos en la fase final , pero si le queremos echar un vistazo a las
otras fases es tan simple como hacer clic en ellas.
Para lograr este texto mas complejo hemos utilizado las cuatro partes básicas para
tener un texto la cohesión la corrección la coherencia y adecuación.
La biblioteca de aula.
El mes en el que he estado de responsable de biblioteca ha sido el mes de mayo
el cual aun no ha acabado por lo que nos queda aun por hacer cosas las cuales
esperamos que les encanten a nuestros compañeros queremos que aprendan
pero a la vez no se aburran o pasen de la tarea algo que resulta mas difícil de lo
que parece.
-El primer día el viernes 3 no hicimos biblioteca de aula por que había faltado
demasiada gente y no estábamos preparados pero el segundo si.
-Segundo día 10 , les pasamos un maravilloso libro como lectura recomendad el cual
esperemos que a los que se lo leyeran les gustase no lo hicimos obligatorio por que
estaban haciendo el porfolio y algunos no tenían tiempo suficiente como para leer
pero esperamos que algún día se lo lean.
-El tercer día sera el día 21 el cual es el día de la poesía y queremos hacer en un papel
continuo colgado en una esquina una especie de libro y poner dentro poesía de la gente que
escriba algo de esta forma promover la escritura y lectura de poesía
-El cuarto día hemos planeado hacer un taller de teatro debido al día del teatro el cual cae el
de este mismo mes aun que en esas fechas estaremos en París de viaje de fin de estudios
la idea esta en coger fragmentos representaciones al azar cosas de 1 min y que lo represente
de esta forma es dinámico y divertido .
Estas serian nuestras actividades de biblioteca de aula sigamos con mas actividades que aun
faltan por explicar
La maratón de lectura la cual ha estado bastante chula ha consistido en un día , el día del libro
el 30 de abril escoger un libro e irse a leer ese libro durante las primeras 3 h en grupo yo escojo
el libro de "El juego de ender" el cual me gusta bastante yo no organiza nada pero participe
después tuvimos que hacer teatro con el tema de lo de las personas libro lo cual a todo el mundo
le encanto verlo y hacerlo yo represente el famoso monologo de hamlet "To be or not to be" el
cual según la opinión publica me salio genial lo hice en ingles por que le daba mas sentido y
quedaba mucho mejor a continuación les dejo con el vídeo para que podáis dar vuestra propia
opinión
Vídeo
Después hicimos dos talleres organizados por nuestros compañero y compañeras yo participe en exlibris
el cual no estuvo mal y el de lettering el cual me gusto mas fue un día muy entretenido la verdad
Bueno y a lo mejor os habéis preguntado como esta organizada la biblioteca de la clase pues con el
sistema CDU (clasificación decimal universal). Los libros llevan unas etiquetas en el lomo, donde se indica la temática a la que pertenecen y se ponen tres letras del título y lo mismo con el autor. Así es más fácil de organizar por temáticas y por orden alfabético cada temática. La biblioteca de mi instituto está organizado por géneros y temáticas y dentro de esto están organizados alfabéticamente por el autor. La biblioteca de mi pueblo está organizada por tipos de libro, es decir, por narrativa, cocina, teatro, ciencias… y dentro de estos tipos están ordenados alfabéticamente.
sistema CDU (clasificación decimal universal). Los libros llevan unas etiquetas en el lomo, donde se indica la temática a la que pertenecen y se ponen tres letras del título y lo mismo con el autor. Así es más fácil de organizar por temáticas y por orden alfabético cada temática. La biblioteca de mi instituto está organizado por géneros y temáticas y dentro de esto están organizados alfabéticamente por el autor. La biblioteca de mi pueblo está organizada por tipos de libro, es decir, por narrativa, cocina, teatro, ciencias… y dentro de estos tipos están ordenados alfabéticamente.
Como todas las bibliotecas normales la nuestra tiene un sistema de préstamos de una semana. Este consiste en tener un cuaderno virtual o de papel nosotros lo preferimos en papel en el que se apunta quiénes lleva cada libro, en que fecha y cuándo deben devolverlo. Para esto tuvimos que hacer una hoja en la que apuntaríamos el nombre de la persona, el libro que se lleva y la fecha en la que se lo lleva y lo devuelve no muchos pidieron libros por ahora. Tienen un tiempo de una semana para devolverlo y después si quieren volvérselo a llevar no habría problema. En el tiempo en el que nosotros nos estamos ocupando la biblioteca de aula hemos hablado con la profesora para bonificar quien lea de esta forma esperamos que la gente lea mas
La biblioteca de mi instituto y la biblioteca municipal tienen un sistema de préstamos parecido, la única diferencia es que en la biblioteca de mi pueblo tenemos tarjetas de las cuales no disponemos. El sistema de préstamos de estas bibliotecas consiste en llevarte un libro en el que queda registrado en tu ficha cuando te lo has llevado y que libro, y tienes dos semanas para devolverlo, si no lo traes en esa fecha quedas penalizado sin poder llevarte ningún articulo prestado durante un tiempo(Normalmente si se te pasa un día o dos no te suelen penalizar por que son muy buenas personas). El sistema de préstamos de las dos bibliotecas es muy similar.
La biblioteca de mi instituto y la biblioteca municipal tienen un sistema de préstamos parecido, la única diferencia es que en la biblioteca de mi pueblo tenemos tarjetas de las cuales no disponemos. El sistema de préstamos de estas bibliotecas consiste en llevarte un libro en el que queda registrado en tu ficha cuando te lo has llevado y que libro, y tienes dos semanas para devolverlo, si no lo traes en esa fecha quedas penalizado sin poder llevarte ningún articulo prestado durante un tiempo(Normalmente si se te pasa un día o dos no te suelen penalizar por que son muy buenas personas). El sistema de préstamos de las dos bibliotecas es muy similar.
Las actividades lúdicas se suelen hacer en los institutos, bibliotecas, colegios… para promover la lectura en los jóvenes. Una tarea que se puede hacer es leer alguna obra de teatro y representarla es una buena forma de poder hacer que lean con un resultado entretenido y divertido.
La biblioteca de mi centro para fomentar la lectura organiza maratones sobre libros que el alumnado elige así leyendo de forma placentera. Y la biblioteca de mi centro tiene muy buenas actividades muchas organizadas por el el alumnado , hacen actividades para niños desde tres años como para adultos. Hace poco los alumnos de la guardería el trenecito fueron para hacer algunas actividades con libros las cuales estuvieron fenomenal , por el día del libro se reunieron en el parque para que todo el mundo pudiese leer, escuchar libros o hacerse fotos con lectores lo cual es postureo pero por lo menos fomenta la lectura. También invitan a algunos poetas y/o escritores para que pueda leer partes de sus libros a los lectores de este pueblo lo cual esta fenomenal por que hablar con un autor es fantástico.
La biblioteca de mi centro para fomentar la lectura organiza maratones sobre libros que el alumnado elige así leyendo de forma placentera. Y la biblioteca de mi centro tiene muy buenas actividades muchas organizadas por el el alumnado , hacen actividades para niños desde tres años como para adultos. Hace poco los alumnos de la guardería el trenecito fueron para hacer algunas actividades con libros las cuales estuvieron fenomenal , por el día del libro se reunieron en el parque para que todo el mundo pudiese leer, escuchar libros o hacerse fotos con lectores lo cual es postureo pero por lo menos fomenta la lectura. También invitan a algunos poetas y/o escritores para que pueda leer partes de sus libros a los lectores de este pueblo lo cual esta fenomenal por que hablar con un autor es fantástico.
Un diario es un texto narrativo no literario, que se basa en hechos reales y por ello la información suele ser más fiable es un documento el cual se considera casi oficial
Todo lo que haremos durante el mes de mayo lo tendremos que recoger en un diario, donde todos los grupos iban poniendo lo que hacían, pronto podréis ver nuestra parte.
Y por ultimo y nada poco importante mi autoevaluacion según mi criterio tendiendo en cuenta el esfuerzo el cual ha sido mucho mayor de lo que se podría pensar por que estos proyectos no han sido un texto no es ponerse y hacerlo son mucho mas son algo interno has sido salir actuar y muchas mas cosas con el empeño que le he puesto creo que me merezco un 10 y no creo que sea demasiado sinceramente por que hecho muy bien las tareas y a tiempo. Gracias por leer esta entrada entera.
